台中新社區協成國小×指舞弦樂四重奏

是誰？成為彼此2019年最後一天的回憶？指舞弦樂四重奏 x 協成國小師生的笑聲！

音樂講堂一開場，指舞團長林佳霖以新社花海為比擬：常常見到美麗的花，孩子們對美的事物相信更為敏銳，一如長期沉浸於古典音樂，讓人感受到美在生活中。

「我們第一首要演出海頓的作品，你們知道海頓嗎？」
「知道！」全校孩子異口同聲說。
「他寫了驚愕交響曲。」、「我們音樂課有上！」

「接下來是孟德爾頌的曲子，他是哪一國人？」
「德國～～～」幾乎又是大小孩子們齊聲的說。

哇！原來為了這場講堂，不僅音樂課有預習，校園也播放古典音樂，為孩子預備學習的環境。最初音樂老師看到曲目較為艱深，擔心學生的理解和接受度，然而音樂家活潑的介紹，順利將孩子們引入樂曲的情境。

最後的問答，孩子們舉手之踴躍，好難決定請誰站起來講。
「我最喜歡大提琴，它很大，彈起來很帥！」高年級男孩說。
「我喜歡中提琴，他好美～～～」另一中年級孩子搶著說。
「今天的演出好好聽」「音樂好美～～～」「很開心！」
孩子不吝嗇的表達出興奮，音樂家深感遠道而來的值得。

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後記：學校老師過二天來訊，午餐時間古典音樂透過廣播系統再次響起，是指舞演出的曲目。

一年級教室出現可愛的對話：
「ㄟ…又是那首音樂耶，前天演出的音樂」
「是不是那首音樂家海頓的？」
「不是吧？應該是孟德爾頌啦。」
「阿，沒差，都很好聽阿。」