高雄福安國小×森。木管三重奏

TC音樂家今天來到充滿客家風情的福安國小，福安國小是一個小而美的學校，全校學生近50人，校園除了廣闊無圍牆的自然風景之外，處處可見兒童親近藝術的痕跡，例如孩童們彩繪的陶偶被仔細地展示著、樓梯轉角處也有一整面的黑板牆，可以看到學童們留下的童趣純真畫作…
福安校長莊校長是一位熱心教育的師長，幾年前曾安排讓孩子們聽過一場在校園旁稻田裡的獨奏音樂會，今天是他們第一次欣賞在室內的音樂演出，由TC三位音樂家「森·木管三重奏」所帶來的室內樂講座。為了讓孩子享有最好的音響和視野，學校安排讓孩童們座位盡量集中往前，其他師長則坐於後方。

今天的「森·木管三重奏」三位老師有著絕佳的合作默契，一上場，從他們手中的管樂器所流洩出的美妙音樂，一瞬間讓孩子們瞪大了雙眼，豎起耳朵，注意著台上音樂家的一舉一動；而曲目演奏的轉換之間，TC三位音樂家們用生動活潑的方式介紹了三種管樂器的特色，也準備了作曲家、年代等豐富的音樂知識和小朋友分享。三位音樂家連說帶演的導聆方式，讓孩子們聚精會神地的聆聽，也跟著發出驚嘆聲、笑聲，孩子們聽的興致盎然之處常常忍不住就直接舉手發問，有孩子甚至站起來深怕台上音樂家沒看見他舉手…現場充滿了孩童們被藝術吸引，所引發出來對求知的渴望與好奇心。會後校方師長興奮的說：「這是第一次可以這麼清楚的看到樂器，去了解、分辨三種樂器演奏聲音的特質，透過這樣的方式，師生們印象深刻，更期待再聽更多音樂、了解不同的樂器和知識。」

有位老師擔心幾位年幼的孩子坐姿不夠端正、和同學交頭接耳，覺得對音樂家很抱歉，但是音樂家們坦然一笑的回答：年幼孩子雖然忍不住會動來動去，也在講解過程裡忍不住舉手發問，但是觀看他們的眼神、聽他們的提問，其實就可以發現，他們是非常投入於這次的音樂講座，以上這些反應正是他渴望了解更多，想要和他人分享感動的表現。

音樂家們特別解釋說，如果是最初接觸欣賞古典音樂的學生，只是單方面被要求要靜默地在位置上坐好，有時候反而引起他們的排斥和恐懼。TC透過音樂講座的方式走入校園，便是希望打破一個誤解—許多師長同學誤以為欣賞音樂是一種高水準的活動，只能嚴肅以對，一旦坐不住就放棄欣賞。這樣的誤解很可惜，音樂家們希望，藉由像是校園音樂講堂這樣多元的藝術欣賞方式，來引起聽眾興趣和熱情，並透過教育，培養欣賞音樂的興趣和禮節，期待這些大小朋友，將來進到藝術場館中，都能喜歡欣賞藝術，並且成為尊重他人及場館規定的好聽眾。

音樂講座結束，同學們像快樂的小鳥般吱吱喳喳的和音樂家合照，學童們仰著純真的小臉問：「老師，老師，你們什麼時候會再來？」 校長在旁也忍不住直呼：『這真的太精采，完全是超出他想像的一堂音樂講座。』在這樣的音樂欣賞啟蒙之後，莊校長期許，聽過這場講座之後，身為師長們更要持續，日後多在校園中安排欣賞音樂的機會，來讓兒童親近藝術的小火苗不熄滅。

今天TC的音樂家們已經點燃音樂的火種，看著福安國小的師生眼中閃爍著對於親近音樂的渴望和欣賞，期待有朝一日，這場音樂講座留下的不只是師生們難忘的回憶，更是開啟他們欣賞音樂的契機，成為將來滋養人生的豐富養分。

感謝公勝保經高雄的志工夥伴參與執行活動
攝影 / 陳雨湘